|
中文部分 石雯侃(2005)。影響文化創意產業從業員工創造力因素之研究-兼論與組織創新之關係(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號093LU005321009) 伍孝春(2006)。學校組織創新作為之研究 -以一所國民中學為例(未出版之碩士論文)。元智大學,桃園縣。 匡秀蘭(2012)。臺北市國民小學知識管理與學校競爭優勢關係之研究(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。 朱灼文(譯)(2006)。絕對競爭優勢(原作者:J. L. Nesheim)。臺北:天下。(原著出版年:2005) 江明曄(2006)。中等以下學校校長創造性領導、學校創造性組織氣氛與教師創意教學關係之研究(博士論文)。取自臺灣博碩士論文之是加值系統。(系統編號095NTCTC576002) 江澈(2007)。私立高級中學校長競值領導、教師專業承諾、組織創新與組織效能關係之研究─私立高中有效經營模式之建構(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號095NKNU0142002) 吳天元、吳天方、樊學良、林建江(2003)。教育競爭力理論基礎之建構。載於全球化、教育競爭力與高等教育改革國際學術研討會,I-A-1-1~I-A-1-5。 吳明隆、凃金堂(2010)。SPSS與統計應用分析。臺北市:五南。 吳素菁(2004)。學校創新經營之研究-以四所國民小學為例(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。 吳清山 (2005)。學校創新經營方案之建構。中等教育,56 (3),4-26。 吳清山(2002)。提升學校競爭力的理念與策略。臺灣教育,613,2-18。 吳清山(2004a)。學校行政。臺北市:心理。 吳清山(2004b)。學校創新經營理念與策略。教師天地,128,30-44。 吳清山、林天祐(2005)。競爭優勢。教育月刊,138,162。 吳清山、林天祐(1997)。創新經營。教育資料與研究,18,16。 吳清山、賴協志(2006)。國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究。教育研究月刊,141,58-74。 吳煥烘、黃振恭(2007)。創新經營的理念在學校行政領導上的應用。教師之友,48(1),101-112。 吳錦惠(2012)。學校競爭優勢與行銷策略:高中教育改革與發展。臺北市:五南。 李弘暉(2003)。知識經濟下領導新思維。臺北市:聯經。 李金娥(2006)。高雄縣市國民小學組織創新氣氛、學校品牌覺知與競爭優勢關係之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。 李金蓮(2011)。新北市國民小學教師知覺校長創新領導與學校效能關係之研究(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號099MCU05331024) 李瑞娥(2004)。國民學校終身學習文化、組織學習、組織創新與學校效能關係之研究 -學習型學校模型之建構(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號092NKNU0142009) 汪良宏(2008)。國民小學校長變革領導、教師組織承諾與學校競爭優勢關係之研究(未出版之碩士論文)。國立花蓮教育大學,花蓮縣。 林仁煥(2008)。由全球化觀點談校長創新卓愈領導。學校行政雙月刊,53,12-32。 林文寶、謝秉蓉、黃志祥(譯)(2005)。策略管理:企業競爭優勢(原作者:G. Walker)。臺北:普林斯頓。(原著出版年:2004) 林志成(2004)。教育行政行動智慧的概念建構與實踐之研究。臺北市:師大書苑。 林來利(2012)。國民小學校長提升學校競爭優勢策略之研究(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號100NTPTC576064) 林孟瑜(2007)。高雄縣市國民小學組織創新、學校行銷策略與競爭優勢關係之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。 林純宇(2013)。國民小學校長創新領導之個案研究-以一所Innoschool全國學校經營創新獎獲獎學校為例(未出版之博士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。 林啟鵬(2003)。我國高級職業學校組織創新影響因素之研究(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號091NTNU1037006) 林煥民(2008)。知識管理在學校創新經營之應用。學校行政雙月刊,54,73-93。 邱皓政(2008)。量化研究法(一):研究設計與資料處理。臺北市:雙葉。 洪明洲(2009)。導讀推薦二:帄凡的創新與精緻的創業。載於蕭富峰、李田樹(譯)(2009)。Peter F. Drucker 著。創新與創業精神:管理大師彼得˙杜拉克談創新實務與策略(Innovation and Entrepreneurship)(頁4-11)。臺北市:臉譜。 范織文(2006)。創新管理內涵與實施策略。「2006年臺灣教育學術研討會」發表之論文,國立花蓮教育大學。 倪靜貴(2007)。高級中學校長創新領導表現指標建構之研究(未出版之博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。 秦夢群 (1999a)。校長職前教育之分析與探討。教育資料與研究,29,11-16。 秦夢群 (1999b)。教育行政-理論部分。臺北市:五南。 秦夢群(2005)。教育領導新理論與研究取向之分析。 教育研究月刊,136,106-120。 秦夢群、濮世緯(2006)。學校創新經營理念與實施之研究。教育研究與發展期刊,2(3),123-150。 張仁家(2005)。學校組織創新氣候與經營成效之關係-以高職研究為例。臺北市:學富。 張文權(2009)國民小學校長知識領導與學校競爭優勢關係之研究(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號097NHLT5576102) 張明輝(2002)。學校經營與管理研究-前瞻、整合、學習與革新。臺北市:學富。 張明輝(2009)。學校經營與管理新興議題研究。臺北市:學富文化。 張昭仁(2001)。國小校長轉型領導、互易領導與學校組織學習能力關係之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。 張淑芬(2009)。宜蘭縣國民小學校長轉型領導、互易領導與學校競爭優勢關係之研究(未出版之碩士論文)。國立花蓮教育大學,花蓮。 莊立民(2002)。組織創新模式建構與實證之研究---以臺灣資訊電子業為例(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號090NCKU5121017) 莊淇銘(2011)。章魚工作成功術。臺中市:晨星。 許士軍(1995)。策略性行銷管理。臺北:淡江大學。 許益財(2006)。國民中學領導卓愈之校長辦學績效個案研究(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號095NCCU5626013) 許素梅(2010)國民小學人力資源管理、教師核心能力與學校競爭優勢關係之研究(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號098NDHU5576020) 陳孝聖(2013)。校長創新領導與學校效能關係之研究-以高雄市國小為例(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。 陳春蓮(2006)。國小校長轉型領導、組織創新氣氛與學校效能關係之研究(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號095NKNU5142027) 陳美緩(2012)。高雄市國小校長變革領導、教師專業承諾與學校競爭優勢之關係(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。 陳瑞成(2009)。國小校長創新領導實踐與反思之自傳研究─以兩個InnoSchool全國學校經營創新獎方案為例(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號097NTNT5576028) 曾兆興(2012)。國小校長創新領導、教師創意教學與學校績效管理關係之研究(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號100NTPTC576046) 黃杉錦(2004)。企業文化、領導型態與組織創新之關係研究─以金融控股公司之(中部)銀行為實證 (碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號093CCU00121007) 黃宗顯(2008)。「教育部校長領導卓愈獎」中小學得獎校長之創新性領導作為及其對校長專業發展之啟示。行政院國家科學委員會專題研究成果報告。(編號:NSC95-2413-H-024-001),未出版。 黃宗顯、陳麗玉、徐吉春、劉財坤、鄭明宗、劉峰銘、郭維哲、黃建皓、商永齡(2008)。學校領導:新理論與實踐。臺北市:五南。 黃昆輝(1988)。教育行政學。臺北市:東華。 黃昆輝(2002)。教育行政學。臺北市:東華。 黃致凱(2004)。組織創新氣候知覺、個人創新行為、自我效能知覺與問題解決型態關係之研究─以銀行業為研究對象(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號092NSYS5007016) 黃德源(2004)。全球化時代下智慧資本網路競爭優勢分析:以臺灣創新育成中心發展為例。科技發展標竿,4(1),31-43。 楊振昇(2004)。近十年來教育組織變革對教學領導之啟示。教育政策論壇,7(2),107-130。 廖芳儀(2012)。國民小學校長創新領導與教師組織承諾之相關研究(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。 劉秋枝(譯)(2004)。創新領導的十大修練:超愈人性的領導新思維(原作者:D. L. Dotlich & P. C. Cairo)。臺北市:梅霖文化。 蔡純姿(2005)。學校經營創新模式與衡量指標建構之研究 (博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號093NTNT5576097) 蔡啟通(1997)。組織因素、組織成員整體創造性與組織創新之關係(未出版之博士論文)。國立臺灣大學,臺北市。 蔡培村、武文瑛(2004)。領導學:理論、實務與研究。高雄市:復文。 鄭玉菁(2010)高雄縣國中校長轉型領導、教師對組織變革接受度與學校競爭優勢關係之研究(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號098NKNU5332029) 鄭明宗(2008)。1995年至2007年臺灣地區學校組織創新議題博碩士論文之分析與展望。國立臺南大學教育經營與管理研究集刊,4,147-175。 蕭國倉、紀佳琪、王素貞(2009)。校長創新領導在國民小學校務經營上的應用。學校行政,61,161-177。 賴炫光(2006)。國民小學全球化現況與學校競爭力之關係研究(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號095NTCTC576029) 謝文全(2003)。教育行政學。臺北市:高等教育。 謝月香(2012)。國民小學校長創新領導、教師知識管理與學校組織績效關係之研究(博士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號100NDHU5331015) 鍾炳雄(2008)。屏東縣國民小學校長領導能力、學校競爭優勢與學校效能關係之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。 顏秀如(2006)。國民中小學創新經營與競爭優勢之研究(未出版之博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。 顏秀如、張明輝(2008)。學校競爭優勢的理念與策略。教育研究月刊,167,81-92。 魏惠娟(2006)。學習型學校─從概念到實踐。臺北市:五南。 龐開基(2005)。私立技專校院組織再造經營策略與學校競爭優勢關係之研究(未出版之博士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。 蘇嘉儒(2009)。創新領導與學校行政績效之相關研究-以嘉義市國民小學為例(碩士論文)。取自臺灣博碩士論文知識加值系統。(系統編號097STUT0007006)
英文部分 Adair, J. (2007). Leadership for innovation: How to organize team creativity and harvest ideas. London, England: Kogan Page. Ansoff, H. I., Declerck, R. P., & Hayes, R. L. (1976). From strategic planning to strategic management. London, England: Wiley. Bambeger, I. (1989). Developing competitive advantage in small and medium-size firm. Long Range Planning, 22(5), 80-88. Bass, J. L., & Goldman, P. (2001). Leadership ambiguity in universities and K-12 schools and the limits of contemporary leadership theory. The Leadership Quarterly, 12, 419-450. Bowonder, B., Dambal, A., Kumar, S.,& Shirodkar, A. (2010). Innovation strategies for creating competitive advantae. Research Technology Management, 53(3), 19-32. Carlson, C. R., & Wilmot, E.E. (2006). Innovation: The 5 disciplines for creating what customers want. New York, NY: Crown Business. Claxton, G. (2006).Thinking at the edge: Developing soft creativity. Cambridge Journal of Education, 36(3), 20. Damanpour, F. (1991). Organizational innovation: A meta- analysis of effects of determinants and moderators, Academy of Management Journal, 34(3), 555-590. Drucker, P. F. (1985). Innovation and entrepreneurship: Practice and principles. London, England: Heinemann. Duncan, R. B. (1976). The ambidextrous organization: Designing dual structures for innovation, edited by R. H. Kilmann, L. R. Pondy, and D. P. Slevin, The Management of Organization: Strategy and Implementation (167-188). New York: North-Holland, 1. Gallivan, M. J. (2003). The influence of software developers’ creative style on their attitudes to assimilation of a software process innovation. Information and Management, 40, 443-465. Gay, L. R. (1992). Educational research competencies for analysis and application. New York, NY: Macmillan. Goertz, J. (2000). Creativity: An essential component for effective leadership on today’s schools. Roeper Review, 22(3), 158-162. Hage, J. (1980). Theories of organizations. New York, NY: Wiley. Hammer, P. E., & Champ. P. (1993). Managing change in organization. UK: Prentice Hall. Hunter, L., Beaumont, P., & Lee, M. (2002). Knowledge management practice in Scottish law firms. Human resource management journal, 12(2), 4-21. Kampmeier, C.(2001). Creative leadership in the school. Theory Into Practive, 76(15), 360-367. Kay, S. D. (2002). 1000 Days to Success: School reform and innovation: A case study. Unpublished doctoral dissertation, Pepperdine University. King, M. H. (2003). Instructional leadership in the principal role: Testing the effectiveness of practices in the implementation of a curricular innovation. Doctoral dissertation of Montana State University, unpublished. Kirton, M. J. (1976). Adaptors and innovators: A description and measure. Journal of Applied Psychology, 61, 622-629. Kolasiński, M., Kulig, A., & Lisiecki, P. (2003). The strategic role of public relations in creating the competitive advantages of private higher education in Poland: The example of the school of banking in Poznań. Higher Education in Europe, 28(4), 433-447. Retrieved from EBSCOhost -Academic Search Premier (ASP). DOI:10.1080/0379772032000170408. Mazzarol, T., & Soutar, G. N. (1999). Sustainable competitive advantage for educational institutions: A suggested model. International Journal of Educational Management, 13(6), 287-300. Retrieved from ProQuest Education Journals (229204492). Moon, Y. J., & Kym, H. G. (2006). A model for the value of intellectual capital. Canadian Journal of Administrative Sciences, 23(3), 253-269. Mooney, A. (2007). Core competence, distinctive competence, and competitive advantage: What is the difference? Journal of Education for Business, 83(2), 110-115. Mundra, N., Gulati, K., & Vashisth, R. (2011). Achieving competitive advantage through knowledge management and innovation: empirical evidences from the Indian IT sector. IUP Journal of Knowledge Management, 9(2), 7-25. Newman, F., & Couturier, L. (2001). The new competitive arena: Market forces invade the Academy. Change, 33(5), 10-17. Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The knowledge-creating company: How Japanese companies,creating the dynamics of innovation. New York: Oxford University Press. Penrose, E. T. (1959). The theory of the growth of the firm. New York , N Y : John Wiley & Sons, Inc. Porter, M. (1985). Competitive advantage. Boston, MA: Free Press. Richardson III, T. R. (2006). Competitive advantage: The effect of market competition on the formation of strategy In small business school higher education (PhD Dissertation, Pennsylvania University). Available from ProQuest dissertation and theses database. (UMI No. 3209972) Senge, P. (1990). The fifth discipline: The art and practice of learning organization. N.Y.: Dubleday /Currency. Sloane, P. (2007). The innovative leader: How to inspire your team and drive creativity. London: Kogan Page. Smith, A., & Hall, E. (2012). Inovation-driven leadership. T+D, 66(3), 34-39. Stogdill, R. M. (1974). Handbook of leadership: A survey of leadership. New York: Free Press. Storey, A. (2002). Performance management in schools: Could the balanced scorecard help? School Leadership and Management, 22(3), 321-338. Teece, D. J., Pisano, G., & Shuen, A. (1997). Dynamic capabilities and strategic management. Strategic Management Journal, 18(7), 509-533. Yukl, G. A. (2006). Leadership in organizations (6th ed.). England Cliffs, New Jersay: Prentice Hall.
|