本文欲瞭解大學生幸福感現況，探討不同個人背景變項的與幸福感差異與相關關係，並採用問卷調查法為研究工具。研究對象為就讀新竹市公私立大學之6所的大學生，隨機發放1200份問卷來進行調查。回收共1097份問卷，扣除15份無效問卷，共1082份。將所得資料以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等統計方法進行分析。

其研究結果如下:
(一)新竹市大學生的幸福感現況整體幸福感在中等程度以上(M=4.39)，在 「家庭圓融」、「人際關係」、「生活滿意」向度得分為前三名。
(二)私立別大學生在「修課情形」和「自我肯定」向度中高於公立別大學生。
(三)不同就讀學校、學業總平均、每個月可支配的零用金、參加社團大學生之整體幸福感的關係有顯著差異。
(四)男性大學生在「自我肯定」和「身心健康」向度中幸福感高於女性之大學生。
(五)不同學院之大學生其幸福感在「生活滿意」「自我肯定」「身心健康」方面，有顯著差異。學業總平均90分以上的大學生在「整體幸福感」方面，得分高於60~69分之大學生。
(六)有打工經驗之大學生在「自我肯定」中的平均數高於沒有打工經驗的大學生。
(七)每個月可支配的零用金12000元以上~15000元的大學生得分高於5000元以上~8000元和3000~5000元之大學生。
(八)有參加社團的大學生幸福感高於沒有參加社團的大學生。
(九)大學生整體幸福感與修課情形、生活滿意、自我肯定、人際關係、身心健康、家庭圓融向度之間呈正相關。相關係數達P<.01(r=.124~.744)的顯著水準。

最後，依據上述研究結果，提供若干建議以供實務應用和未來研究之參考。

In order to understand, the status of Well-being of students,to the study between Well - being of and personal background and relationship variables, and the use of questionnaires as a research tool. The sample was on Hsinchu public private six college students and randomly issued 1200 questionnaires to do the study. A total of 1097 questionnaires were recovered, after deducting 15 invalid questionnaires, a total of 1082 copies. The results were analysis descriptive statistics, t- test, ANOVA analysis, Pearson product moment correlation and other statistical methods.

The research obtained conclusions are as follows:
1.The well-being perception of the university students is above the average(M=4.39) are the "family harmony", "interpersonal relationships", "life satisfaction"dimension
are the top three scores.
2.Private university students"course conditions" and "self-affirmation" dimension in private university are higher than public university students.
3.The different university , Grade score overall average , every month disposable petty cash, and attending community university students in whole Well - being of in relationships are significant.
4.Male in "self-affirmation" and "physical and mental health" dimension of Well–being is higher than female.
5.The different college student whose Well-being of in "life satisfaction""self-affir mation" "physical and mental health" have signifance.Grade score overall average of 90 points or more students in the whole Well-being of score of 60 to 69 points higher than college students.
6.The students who work experience in "self-affirmation" is higher than no work experience of ones.
7.Disposable petty cash every month more tha $12,000 NT to $15,000 NT university students scored higher than $5000NT to $8000NT and $3000NT to $5000NT university students.
8.Aattending community university students is higher than well-being withnot attending community students.
9.Among the well-being perception of the university students in course conditions, life satisfaction, self-affirmation, interpersonal relationships, physical and mental health, family harmony dimensions they have positive correlation correlation coefficient of P <.01 (r = .124 ~ .744) the
significant level.

Finally, according to the research results, the study provided some suggestions for the practical application of reference and research.

摘要
目次
表次
圖次

第一章 緒論 1
第一節 研究動機與背景 1
第二節 研究目的與待答問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究範圍與限制 6

第二章 文獻探討 8
第一節 幸福感定義 8
第二節 幸福感相關理論 11
第三節 幸福感之衡量方法 15
第四節 幸福感相關研究 19
第五節 影響幸福感的因素 24

第三章 研究設計 27
第一節 研究架構 27
第二節 研究假設 29
第三節 研究對象 30
第四節 研究工具 31
第五節 實施程序 39
第六節 資料處理 41

第四章 研究結果與討論 42
第一節 研究樣本基本資料分析 42
第二節 大學生幸福感之現況 45
第三節 不同背景變項之大學生幸福感的差異分析 46
第四節 綜合討論 63
第五節 大學生幸福感的相關係數 67
第六節 大學生對新竹市為幸福城市的初步看法 69

第五章 結論與議 71
第一節 研究假設驗證 71
第二節 研究結果與討論 73
第三節 建議 77

參考文獻 80
壹、中文文獻 80
貳、英文文獻 84

附錄 86
附錄一:大學生幸福感之研究-以新竹市為例 (預試問卷) 86
附錄二:大學生幸福感之研究-以新竹市為例 (正式問卷) 90
附錄三:您認同新竹是個幸福的城市嗎? 94

壹、中文文獻
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