本研究為準實驗研究法，探討對國小五年級「觀測太陽」單元為例，探討實施「AR/VR應用POE教學」、「平板應用POE教學」、「一般傳統教學」，對國小五年級學生在對於太陽的相關觀念與迷思的學習成效及學習態度為何。本研究結果發現學習成效部分1.實驗組與對照組兩組之間學習成效的有顯著差異。2.實驗組與對照組兩組之間學習成效的有顯著差異。3.不論是實驗組或是對照組，在前後測成績上皆有顯著差異。另外，學習態度部分透過實驗組與對照組學習態度量表統計數據可知，整體來說，大多數學生都喜歡結合VR或平板支援POE探究式教學這種上課模式，這樣的上課方式讓學習有較多機會可以自主學習且可以參與小組討論，促進學生自發學習。

This research is a quasi-experimental design study. It was conducted in order to investigate the learning performances and attitudes of elementary school students in grade five towards observing the sun by implementing three different methods: AV/VR-integrated POE teaching, tablet-integrated POE teaching and traditional teaching.
The results of this study found the following. 1. There was a significant difference between learning performances of experimental group A and the control group.
2. There was a significant difference between learning performances of experimental groups A and B. 3. There was a significant difference between pretest and posttest performances of experimental groups A and B.
In addition, the learning attitude data of experimental groups A and B showed that most students like to use VR or tablets to support POE Inquiry-based teaching method. This teaching method provides students with more opportunities to study independently and participate in group discussions, promoting spontaneous learning.

摘要
目錄-------------------------IV
圖目錄-----------------------VI
表目錄----------------------VII
第一章 緒論-------------------1
第一節 研究背景與動機----------1
第二節 研究目的與研究問題-------3
第三節 名詞解釋----------------4
第四節 研究範圍與限制-----------5
第二章 文獻探討-----------------6
第一節 科學素養-----------------6
第二節 迷思概念-----------------8
第三節 探究教學----------------13
第四節 虛擬實境----------------19
第三章 研究方法----------------23
第一節 研究對象----------------23
第二節 研究架構與流程----------25
第三節 研究設計----------------28
第四節 課程活動設計------------30
第五節 研究工具----------------36
第四章 研究結果與發現----------46
第一節 學習成效分析------------46
第二節 態度量表分析------------54
第三節 教學活動及過程----------64
第四節 迷思概念的破除----------71
第五章 結論與建議--------------73
第一節 結論--------------------73
第二節 建議--------------------75
參考文獻-----------------------77
一、中文部分-------------------77
二、英文部分-------------------78
附錄---------------------------79
一、學習態度量表----------------79
二、學生能力檢測預測試卷---------81
三、學生能力檢測前後測試卷-------84

一、中文部分
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二、英文部分
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