新竹師範自1965年8月奉省政府命令，改制升格為新竹師範專科學校，在小學師資培育方面，主要有五年制國校師資科、國校美術(勞)師資科。1987年7月，再升格改制為臺灣省立新竹師範學院，在22年的新竹師專時期，培育了數千名優秀的小學教師。
本研究採用質性研究法，從三位分別為62級、65級及69級新竹師專校友的就讀經驗中，探究在師專時期之學習經驗及校園生活為何，透過歷史研究法、訪談法及敘事探究法，資料經分析與整理後，先呈現三位校友的學習經驗故事，在歸納三位校友間對新竹師專看法的共同點、相異處。主要的發現如下：

一、集體規訓生活，讓我的生活好規律。
二、五育均衡的教育，讓我擁有十八般武藝。
三、新竹師專真的好保守。
四、雖然都是新竹師專生，但我們進去的原因都不一樣。
五、社團活動好好玩，但是好像又不全然。
六、若時間重來，新竹師專不一定是我的選擇。

Hsinchu Normal School was upgraded to Hsinchu Teachers Junior College by the government in August,1965. Hsinchu Teachers Junior College mainly has a five-year state school teacher department and a state school art teacher department in primary school teacher training. Then it was upgraded to Taiwan Provincial Hsinchu Teachers College. in July, 1987,and over the past 22 years, Hsinchu Teachers Junior College has cultivated thousands of outstanding primary school teachers.
The study uses qualitative research method. From the study experience of three alumni of Hsinchu Teachers Junior College, who graduated in 1973, 1976, and 1980, to explore the learning experiences and campus life during the teacher's college, through historical research methods, interview methods and narrative research. After the data was analyzed and finishing, first presented the story of three alumni of the learning experience, and then summed in common and the differences between the three alumni of Hsinchu Teachers Junior College views. The main findings are as follows:
一.Collective discipline life makes my life a good rule.
二.Balanced education makes me learn a lot of skills.
三.Hsinchu Teachers Junior College is really conservative.
四.Although they are all students of Hsinchu Teachers Junior College, the reasons they attended college are different.
五.Social activities are fun, but they don’t seem to be like that.
六.If the time could return, Hsinchu Teachers Junior College may not be my choice.

目 錄
第一章 緒論................................................1
第一節 研究背景與動機.....................................1
第二節 研究目的與問題.....................................3
第三節 研究方法...........................................4
第四節 文獻探討...........................................11
第二章 那些年在新竹師專的日子–馬各老師的故事..................25
第一節 師專前的學習經驗與就讀動機..........................25
第二節 師專的日常生活.....................................29
第三節 師專的課程與教學...................................31
第四節 師專的校風與師長...................................38
第五節 師專時期對人生的啟示................................41
第三章 那些年在新竹師專的日子–阿秀老師的故事..................44
第一節 師專前的學習經驗與就讀動機..........................44
第二節 師專的日常生活.....................................52
第三節 師專的課程與教學....................................56
第四節 師專的校風與師長....................................62
第五節 師專時期對人生的啟示.................................67
第四章 那些年在新竹師專的日子–阿峰老師的故事...................71
第一節 師專前的學習經驗與就讀動機...........................71
第二節 師專的日常生活......................................73
第三節 師專課程與教學......................................78
第四節 師專校風與師長......................................83
第五節 師專時期對人生的啟示.................................85
第五章 綜合討論..............................................87
第一節 三位研究參與者在竹師生命敘說的共同點..................87
第二節 三位研究參與者在竹師生命敘說的相異處..................91
第六章 結論與建議............................................98
第一節 結論................................................98
第二節 對後續研究的建議....................................101
第三節 研究者省思..........................................101
參考文獻........................................................103
附錄一、受訪校友文物一覽表.......................................107
附錄二、訪談同意書..............................................109
附錄三、訪談大綱.................................................110


























表 次
表1- 1一手史料概述表 5
表1- 2受訪校友基本資料介紹 7
表1- 3訪談一覽表 8
表1- 4臺灣九所師範專科學校校史出版一覽表 14
表1- 5 1981年(民國70年)新竹師專學生社團一覽表 19
表5- 1三位研究參與者在竹師生命敘說的共同點整理 91
表5- 2三位研究參與者在竹師生命敘說的相異處整理 97
 
圖 次
圖2- 1馬各老師與東園棒球校隊合影 26
圖2- 2馬各老師於初中時參加國文科競試獎狀 27
圖2- 3初中校長給馬各老師的畢業勉勵語 28
圖2- 4馬各老師入學時之學籍片 29
圖2- 5馬各老師於新竹師專時的學習成績 31
圖2- 6馬各老師班級刊物封面 32
圖2- 7馬各老師於班級刊物中之創作 32
圖2- 8馬各老師於新竹師專青年中之創作 34
圖2- 9馬各老師師專三年級時期的「操行成績優良」獎狀 39
圖2- 10馬各老師於師專時畢業晚會獨唱情形 40
圖3- 1阿秀老師小學時的學生手冊 46
圖3- 2阿秀老師小學時學生手冊裡的成績 46
圖3- 3阿秀老師國中一年級時獲得的生活最儉樸獎 48
圖3- 4阿秀老師國中畢業時獲頒之服務成績優異獎 49
圖3- 5阿秀老師國中畢業時獲頒之操行成績優異獎 49
圖3- 6阿秀老師國中畢業時獲頒之鄉長獎 50
圖3- 7阿秀老師入學時之學籍片 51
圖3- 8阿秀老師出發前和校長的合照 54
圖3- 9阿秀老師全班著班服遊玩的合照 54
圖3- 10阿秀老師全班於外埠教學時的合照 55
圖3- 11阿秀老師與班上同學在野外烤肉的情形 56
圖3- 12阿秀老師與數理組同學於校園中之合照 57
圖3- 13阿秀老師新竹師專時的學習成績 57
圖3- 14阿秀老師專一時成績單 58
圖3- 15阿秀老師專五時成績單 59
圖3- 16阿秀老師與同學和附小輔導老師之合照 60
圖3- 17吳明月老師指導之大會舞 60
圖3- 18吳明月老師指導之大會舞 61
圖3- 19阿秀老師與同學在園遊會賣棉花糖之合照 64
圖3- 20合唱歌曲手寫譜 64
圖3- 21阿秀老師班參加合唱比賽之情形 65
圖3- 22阿秀老師上國語課的筆記 66
圖3- 23阿秀老師班級上體育課跳舞的情形 66
圖3- 24阿秀老師新竹師專的畢業證書 68
圖4- 1阿峰老師入學時之學籍片……………………………………………..…………... 72
圖4- 2阿峰老師班與禮班女同學在青草湖聯誼的情形 74
圖4- 3阿峰老師少年時穿著學校制服的模樣 75
圖4- 4阿峰老師班上當時瘋足球的情形 75
圖4- 5阿峰老師與同學至宜蘭梅花湖遊玩之合照 76
圖4- 6阿峰老師全班穿著制服於花東海岸合照 77
圖4- 7阿峰老師全班穿著便服至鵝鑾鼻燈塔前合照 77
圖4- 8阿峰老師新竹師專時的學習成績 78
圖4- 9當時數理組上課的情形 79
圖4- 10一年級軍訓課，背後為當時木造的學生宿舍 79
圖4- 11一年級時在禮堂舉行的班級合唱比賽 80
圖4- 12體育發表後與劉淼榮老師的合影 81
圖4- 13到附小集中實習的第一天，學校進行簡介 82
圖4- 14阿峰老師在附小五年級集中實習試教情形 82
圖4- 15畢業話劇-肥水之戰 83
圖4- 16三年級傅祖業老師帶同學去鼻頭角 84
圖4- 17三年級傅祖業老師與師母帶同學登玉山，途中經東埔溫泉的彩虹瀑布 85

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