本研究主題旨在探討心理劇運用於未向父母現身之同志的經驗，以及心理劇對於未向父母現身之同志的協助與收穫。本研究的參與者為曾有念頭向父母現身，但未行動之同志，一共有五位成員參與，進行為期兩天封閉式的團體工作坊。工作坊結束後與成員約時間進行個別訪談，並以詮釋現象學與高淑清（2008）所提出的主題分析法進行文本資料的分析。研究結果如下：
壹、心理劇運用於未向父母現身之同志的參與經驗
成員於參與前希望可以藉由工作坊看見同伴、了解當遇到同志圈的問題時可以如何面對與調適，同時，也有成員對於自己要參與同志的工作方式違背父母的期待，而抱持著糾結的心情參與。在參與的過程中，成員的同質性促使彼此在工作坊中可以安心的自我揭露；透過心理劇的設景、演出，讓成員能夠於劇中探索、體驗自己的內在情緒、感受與想法，並且在角色扮演中，可以貼近所扮演的角色其感受、體會不同角色間的立場。
貳、心理劇運用於未向父母現身之同志的收穫與協助
成員藉由工作坊的參與看見與自己身分相同的同志夥伴，進而降低其獨自面對同志身分的孤獨感、獲得歸屬感；從角色扮演與角色交換的過程中，透過扮演父母，感受父母在面對小孩出櫃時的感受，促使成員發現身在小孩角色時一味地拉開與父母的距離的做法是很傷害父母，也促進成員改變與家人相處的模式。於工作坊體驗出櫃的情境中，成員發現出櫃前是需要準備的，在現身前需要更了解父母的想法並且現身後需要持續與父母溝通；工作坊中成員間的交流以及導演的催化，幫助成員拓展對於事件的觀點、看見自己與他人的相處模式。
最後研究者於文中呈現研究限制與建議。

This study was based on empirical-investigating of the psychodrama group for gays and lesbians who are not coming out of the closet to their parents, and of gains and assists by that. By this project of closed-form two-day psychodrama workshop, there are total five participants who ever have the incentives to come out to their parents but actually had not made it real. Following the
group work was the appointment with each participant and the elucidation on Phenomenological ways and the analysis by the method of Subjective-Analysis proposed by Shu-Cing Gao（2008）.
The results were as follows:
1. The experiences from the participants by psychodrama workshop
Members hope that they can see their peers through the workshop and understand how they can face and adjust when they encounter problems in the gay community.At the same time, some members are against their parents'expectations for their own way of working with comrades, and embrace entanglement. In the process of participation, the isomorphic type of members promotes self-disclosure in the workshop .Through the scene-setting and acting in Psychodrama, members can explore and experience their inner emotions, feelings and thoughts in role playing, and also can close to the role, feel the experience from different backgrounds in role playing.
2. Participants’ assists and gains from psychodrama workshop
Through the workshops, participants saw comrades who are the same as their own partners,thereby reducing their loneliness and sense of belonging. In the process of role playing and role reversal, members can feel their parents' feelings when they are come out of the closet, prompting members to discover that the way to keep away from their parents, their parents may be injured,it promoting members' changing pattern with their families. Members find that they need to be prepared before they come out, and need to know their parents' thoughts better before they come up and keep communicating with them. In the workshop, members can enhancement of perspectives in incidents by interactions and feedbacks among other member. Director’s rehearsaling and catalysation help members clarify their attentions and emotions to overview their habitual pattern in interrelationships.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與問題 4
第三節 名詞解釋 4
第二章 文獻探討 6
第一節 同志向父母現身議題之探討 6
第二節 心理劇 20
第三章 研究方法 29
第一節 研究取向 29
第二節 研究程序 31
第三節 研究參與者 32
第四節 研究工具 34
第五節 資料分析方法與步驟 38
第六節 研究倫理 42
第四章 研究結果與討論 44
第一節 未向父母現身之同志於心理劇中的經驗與感受 44
第二節 未向父母現身之同志於心理劇中的收穫與影響 75
第三節 綜合結果與討論 88
第五章 結論與建議 95
第一節 結論 95
第二節 研究限制 96
第三節 研究建議 97
參考文獻 102
附錄一 研究參與同意書 109
附錄二 工作坊紀錄 110

壹、 中文部分
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