臺灣藝術治療研究的演變與成長，從1987年至今已累積超過上百篇的文獻，且在文獻探討中可發現近幾年的研究篇數有明顯增加的趨勢，顯示有越來越多研究者對藝術治療的投入與探索。本研究期待在探究臺灣藝術治療發展的過程中，對臺灣藝術治療研究有一統整性的瞭解與整理，以內容分析的形式作為研究方法，針對目前所發表的研究加以分析，探討藝術治療從1987年至2018年間所出版的實徵性研究（透過臺灣博碩士論文知識加值系統及臺灣期刊論文索引系統為搜尋引擎，以「藝術治療」、「藝術療癒」為關鍵字搜尋），就文獻中之研究對象、研究場域、案主問題類型、研究方法、治療取向與媒材使用情形進行歸類與分析，並作為日後研究之參考與建議。
本研究結果如下：
一、臺灣藝術治療實證性研究自1987年至2018年間，總計共有208篇的研究發表，從2000年開始有明顯成長的趨勢，並在2017年達至高峰。
二、臺灣1987年至2018年間藝術治療實證性研究之研究對象以「成年人」最多，其次為「兒童」，「青少年」位居第三，而篇數最少的為「老年人」。
三、臺灣1987年至2018年間藝術治療實證性研究在研究場域應用中以「學校」比例最高，其次為「醫療」，排序第三為「社區」。
四、臺灣1987年至2018年間藝術治療實證性研究之案主問題類型多數集中在「心理」類別，「生理」類別、「社會適應」分居第二、三位，而「其它」為篇數最少的類型。
五、臺灣1987年至2018年間藝術治療實證性研究之研究方法使用最多的為「質性研究」，「質量並重」次之，以「量化研究」為最少。
六、臺灣1987年至2018年間藝術治療實證性研究在理論取向的應用上，以「個人中心」為應用篇數最多的治療取向，其次為「精神分析」及「敘事取向」。
七、臺灣1987年至2018年間藝術治療實證性研究依媒材使用的分布情形，以「低複雜度，非結構性，阻抗性（LCUR）」為使用最頻繁的媒材層次。

Hundreds of papers have been created for Art Therapy in Taiwan since 1987. It is also observed that the volumes of research indicate an evident growth while conducting literature review, which validate the tendency toward more investigations for Art Therapy are involved by scholars. This essay proposes an expectation to develop an organized understanding of Art Therapy in Taiwan through the research, and further proceeds to focus on the empirical studies published during 1987 to 2018 by implementing Content Analysis (the empirical studies include the papers filtered by “Art Therapy” and “Art Healing” via National Digital Library of Theses and Dissertations in Taiwan and NCL Periodical Information Center). To serve as a reference for future researches, this paper will classify the objects of the study, fields, types of clients’ issues, research tools, therapeutic orientations, and media usages.

The results of this research are as follows:
1.During 1987 to 2018, 208 papers were published in Taiwan. There’s been an upward trend since 2000, and the peak was reached in 2017.
2.During 1987 to 2018 in Taiwan, the empirical studies of Art Therapy has shown the major part of research objects is the adults. Children and teenagers are the second-most and third-most respectively, and the elderly is the least.
3.During 1987 to 2018 in Taiwan, the empirical studies of Art Therapy has shown the fields which applied Art Therapy, in the order from the most common ones are school, medical treatments, and community.
4.During 1987 to 2018 in Taiwan, the empirical studies of Art Therapy has shown the majority of the types of clients’ issues is psychology. Physiology and socialization are the second-most and third-most respectively, and the other is the least.
5.During 1987 to 2018 in Taiwan, the empirical studies has shown the research method of Art Therapy, in the order from the most used are qualitative research and the both quantitative and qualitative research. The least is quantitative research.
6.During 1987 to 2018 in Taiwan, the empirical studies of Art Therapy has shown the theory-driven which applied Art Therapy, in the order from the most common ones are person-centered, psychoanalysis, and narrative orientation.
7.During 1987 to 2018 in Taiwan, based on the distribution of media usages for empirical studies of Art Therapy, the most frequently used is “LCUR (Low Complexity, Unstructured, Resistive)”.

中文摘要˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙i
英文摘要˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙iii
目錄˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙v
表目錄˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙vii
圖目錄˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙xi
第一章 緒論˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙1
第一節 研究背景與動機˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙1
第二節 研究目的與問題˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙3
第三節 重要名詞釋義˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙4
第四節 研究範圍與限制˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙4
第二章 文獻探討˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙5
第一節 藝術治療的內涵與發展˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙5
第二節 藝術治療研究對象年齡層及場域之探討˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙10
第三節 藝術治療研究主題之探討˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙12
第四節 藝術治療研究方法之探討˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙15
第五節 藝術治療的理論取向˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙20
第六節 藝術治療的媒材使用與分類˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙25
第三章 研究設計與實施˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙29
第一節 研究方法˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙29
第二節 研究程序˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙33
第三節 研究樣本˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙34
第四節 分析類目之內涵˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙35
第五節 資料分析與處理˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙42
第六節 信效度檢驗˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙43
第四章 研究結果與討˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙45
第一節 藝術治療相關研究歷年產出數量˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙45
第二節 碩博士論文研究者領域分析˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙47
第三節 研究對象及場域分布情形˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙49
第四節 研究主題分析˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙54
第五節 研究方法使用分布情形˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙63
第六節 治療理論取向應用之概況˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙72
第七節 媒材使用分布情形˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙83
第五章 研究結論與建˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙97
第一節 結論˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙97
第二節 建議˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙104
參考文獻˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙105
附錄一 研究樣本清單˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙117
附錄二 碩博士論文研究者就讀系所及其佔研究篇數與百分比統計˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙133

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