108課綱下中學輔導教師角色知覺與課程變革實踐相關研究—以教師自我效能為中介變項__國立清華大學博碩士論文全文影像系統

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論文基本資料
電子全文

作者(中文):	彭盈琇
作者(外文):	Peng, Yin-Hsiu
論文名稱(中文):	108課綱下中學輔導教師角色知覺與課程變革實踐相關研究—以教師自我效能為中介變項
論文名稱(外文):	A Study on the Role Perception of High School Guidance-Activity Teacher and Curriculum Reform Practices under the 108 Curriculum Guidelines-Taking Teacher Self-Efficacy as a Mediator
指導教授(中文):	朱惠瓊
指導教授(外文):	Chu, Hui-Chuang
口試委員(中文):	陳殷哲刑志彬
學位類別:	碩士
校院名稱:	國立清華大學
系所名稱:	教育心理與諮商學系教育心理與諮商碩士在職專班
學號:	110097512
出版年(民國):	113
畢業學年度:	112
語文別:	中文
論文頁數:	94
中文關鍵詞:	108課綱、中學輔導教師、教師角色知覺、教師自我效能、課程變革實踐
外文關鍵詞:	108 curriculum、high school guidance-activity teacher、teacher role perception、teacher self-efficacy、curriculum reform practice
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