本研究根據Problematic intern use among elementary school students:prevalence and risk factors(Wang & Cheng,2021)原先問卷施測對象為國小學生，故重新改編適用於高中生的網路使用行為量表，其中包含六項指標：時間控制、強迫性使用網路、人際與學業影響、情緒管理影響、日常生活影響、喜好的網路社交模式。本研究運用問卷調查法了解學生的背景變項、網路使用行為、從事網路活動類型、網路沉迷之間的關係。問卷採用分層抽樣法，在金門高中一、二與三年級共362名學生進行抽樣。共有362份有效問卷，結果表示父親職業、父親學歷、母親職業是影響重要因素。
本研究結果歸納出，上網設備中使用智慧型手機者比起使用桌上型電腦者、上
網四小時以上者比起上網三至四小時者、畢業國中烈嶼國中大於金湖國中，更傾向有問題網路使用行為；成績乙(70分以上，未滿80分)者比起優(90分以上)，更傾向透過網路來情緒調解；上網四小時以上者比起上網三至四小時者，更傾向有時間控制、強迫性使用、偏好網路社交互動的狀況。

This study develops a new version of problematic Internet use scale suitable for senior high
students.It includes six subscales time management,compulsive Internet use,emotion adjustment influence,interpersonal and academic influence,preferred online social interaction,and daily life influence.This research utilized the survey method to understand the relationship between student background and their Internet use behaviors,and problematic Internet use.A total of 362 senior one,two and three students from national kinmen senior high school were sampled based on stratified random sampling method.There were 362 valid surveys.

The result indicated that the factors of time management,education of
father,education of mother,internet device,online hours per week,Internet activity preferences are significant.

第一章 緒論 9
第一節 研究背景與動機 9
第二節 研究目的與問題 10
一、研究目的 10
二、研究問題 10
第三節 名詞釋義 11
一、金門高中學生 11
二、父母管教 11
三、親子互動 11
四、教師管教 11
五、網路成癮 11
第四節 研究限制 12
一、研究涵蓋範圍 12
二、研究方法 12
第二章 文獻探討 12
第一節 智慧型手機之相關研究 12
一、智慧型手機使用狀況 12
第二節 網路成癮之相關研究 13
一、網路成癮定義 13
二、網路成癮的問題 17
三、網路成癮的使用行為 18
四、網路成癮的文獻整理資料 25
第三章 研究方法 26
第一節 研究架構與研究假設 26
一、預試問卷的編製 26
二、研究架構 30
三、研究假設 31
第二節 研究對象與抽樣方法 32
一、研究母群體 32
二、預試樣本與抽樣方法 32
三、正式施測樣本與抽樣方法 32
第三節 研究工具 33
一、填答與計分方式 33
二、建構內容效度 33
三、預試問卷實施與分析 34
四、正式問卷調整與實施 38
五、 正式問卷分析 39
第四節 資料蒐集與分析 42
第四章 研究結果與討論 44
第一節 網路使用行為現況分析 44
第二節 高中職網路活動類型量表分析 49
第三節 高中職網路沉迷量表分析 49
第五章 結論與建議 74
第一節 結論 74
一、背景變項、網路活動類型與有問題的網路使用行為 75
第二節 建議 78
一、對於未來研究的建議 78
二、對於學校與家長的建議 78
參考文獻 79
中文部分 79
英文部分 79
附錄 83
附錄一高中職學生網路使用行為及習慣調查問卷 83

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