推動學校本位數學混齡教學之行動研究：以中年級分數單元為例__國立清華大學博碩士論文全文影像系統

圖書館首頁| 網站地圖| 首頁| 本站說明| 聯絡我們| 相關資源| 台聯大論文系統| 操作說明 | English

帳號：guest(3.133.125.148) 離開系統

字體大小：

字級放大

字級縮小

預設字形

詳目顯示

第 1 筆 / 共 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

以作者查詢圖書館館藏

、以作者查詢臺灣博碩士論文系統

、以作者查詢全國書目

論文基本資料
電子全文

作者(中文):	趙千惠
作者(外文):	Chaio,Chien-Hui
論文名稱(中文):	推動學校本位數學混齡教學之行動研究：以中年級分數單元為例
論文名稱(外文):	An action research on school-based mathematics multi-grade instruction ：An example of fraction content
指導教授(中文):	許慧玉
指導教授(外文):	Hsu, Hui-Yu
口試委員(中文):	鄭英豪陳建誠
口試委員(外文):	Cheng, Ying-Hao Chen, Jian-cheng
學位類別:	碩士
校院名稱:	國立清華大學
系所名稱:	數理教育研究所
學號:	108198701
出版年(民國):	111
畢業學年度:	110
語文別:	中文
論文頁數:	138
中文關鍵詞:	混齡教學、數學教學、偏鄉教育
外文關鍵詞:	mixed-age teaching、mathematics teaching、rural education
相關次數:	推薦:0 點閱:70 評分: 下載:0 收藏:0

(此全文未開放授權)
電子全文
摘要

推文
推薦
評分
引用網址
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

相關論文

1.	國小二年級資源班乘法概念教學之行動研究
2.	圖形變化對辨識圓規作圖形成半徑等量性質之研究
3.	在動態幾何環境下探討國小四年級個案學童對四邊形包含關係之認知情形
4.	國小數學幾何教科書分析：以三角形面積單元為例
5.	國中生幾何圖形心像的研究–以相似三角形為例
6.	四年級國小學生對四邊形幾何圖文順序閱讀理解之研究
7.	國小四、六年級學生面積周長概念之探究
8.	國小四、六年級學生在圖形變化對圓圖形半徑等量性質辨識表現之研究
9.	數學魔術對國小六年級球隊學生學習影響之研究
10.	探討動態幾何軟體對國小四年級學生平行四邊形面積概念之研究
11.	國小數學教科書文本分析-以比、比值與正比單元為例
12.	八年級學生在Geogebra環境下探究平行四邊形的歷程分析
13.	國小四年級學童分類具體角情境之研究
14.	以數學奠基模組探究國小四年級學童扇形概念學習歷程之研究
15.	探究國小三年級在周長及面積操作活動下的學習歷程

簡易查詢 | 進階查詢 | 論文瀏覽 | 熱門排行 | 管理/審核者登入