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論文基本資料
電子全文
作者(中文):
孫竹萱
作者(外文):
Sun, Chu-Hsuan
論文名稱(中文):
探討九年級學生經雙欄式證明教學後的學習表現、理解與感受： 三位學生的個案研究
論文名稱(外文):
A Case Study on Investigating Ninth Graders’ Learning Performance, Comprehension and Views Under Two-Column Proof Instruction
指導教授(中文):
林勇吉
指導教授(外文):
Lin, Yung-Chi
口試委員(中文):
秦爾聰
許慧玉
口試委員(外文):
Chin, Erh-Tsung
Hsu, Hui-Yu
學位類別:
碩士
校院名稱:
國立清華大學
系所名稱:
數理教育研究所碩士在職專班
學號:
106199519
出版年(民國):
109
畢業學年度:
109
語文別:
中文
論文頁數:
104
中文關鍵詞:
數學證明
、
雙欄式證明
、
嚴謹性
、
邏輯性
外文關鍵詞:
Mathematical proof
、
Two-column proof
、
Rigorous
、
Logical
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