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作者(中文):黃茂鑫
作者(外文):Huang, Mao-Sin
論文名稱(中文):人類如何以AI為師 以象棋棋手使用AI訓練棋藝為例
論文名稱(外文):How Do Humans Learn from AI? A Case Study of Chinese Chess Players Training Themselves to Master Skills Using Chinese Chess AI
指導教授(中文):林宗德
指導教授(外文):Lin, Tzung-De
口試委員(中文):吳毅成
蔡行健
口試委員(外文):Wu, I-Chen
Tsai, Hsing-chien
學位類別:碩士
校院名稱:國立清華大學
系所名稱:社會學研究所
學號:106045507
出版年(民國):112
畢業學年度:111
語文別:中文
論文頁數:111
中文關鍵詞:人工智能象棋可解釋人工智能直覺
外文關鍵詞:Artificial IntelligenceChinese ChessExplainable AIIntuition
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強調人類智能與人工智能的結合,使用AI來增強人類能力,是目前AI發展下的新興觀點。自AI下棋程式擊敗人類棋手,代表著AI的棋力正式地超越人類,按理來說,棋手在與人對弈的時候,能夠與AI落子的相似度越高,就越能夠贏棋。於是,在目前訓練的環境裡,使用AI訓練棋藝,以期能增進下棋的技能,進而在比賽中擊敗對手,成為一種普遍的現象。然而,人類與AI之間有理解上的隔閡,使得棋手在使用AI進行下棋訓練的時候,時常無法理解AI的落子。
本研究梳理過去學者對於棋手下棋與下棋AI程式運作的文獻,瞭解到棋手是運用下棋的知識與經驗所形成的直覺(Intuition)下棋;AI則是運用演算法(algorithm)的計算下棋。棋手是運用直覺所評估棋局特徵後下棋,然而AI下棋是將各種可能性化成數字(分數或勝率最高),依照得出的結果落子,兩者下棋的實際運作模式有明顯的差異。
以象棋棋手及通用的象棋AI—象棋雲庫為例來說明,當紅方開局走了兵一進一,象棋雲庫顯示分數為零分,代表這步棋AI認為不好也不壞。但在人類的思維裡,「兵一進一」不是一般定式的開局棋譜,就有經驗的棋手而言,會是壞棋(但仍須視後面變化而定),因為這步棋會有定型過早的問題,很多時候動邊兵,幾乎就是要起邊馬,否則無法展現邊兵的效果。此外,開局通常要求要出動大子,出動移動距離小且沒有攻擊力的邊兵,恐會影響大子的出動效率,故為壞棋。由此看出人類棋手判斷局面的思維與AI實際的分數,有一定的落差。
因此,為了瞭解棋手在不理解AI招法的情況下,如何解釋AI的落子,本研究試圖描述棋手使用AI進行棋藝訓練的過程,瞭解棋手如何學習AI的下棋招法,並且探討棋手在學習AI的招法後,對於他們的下棋思維會產生什麼樣的影響。
首先,本研究透過參與觀察法與深度訪談法,探討棋手在下棋時,會影響棋手評估棋局的可能因素,發現棋手的棋風是影響棋手訓練時評估局面的重要因素之一。在棋手使用AI進行象棋訓練的過程中,由於棋手使用AI的重點在於擊敗對手,因此,棋手不一定會學習AI所提供的最佳招法,而是找到在AI所顯示的分數上可行,又符合自己的棋風或可以增加對手失誤率的可行之著。這顯示棋手使用AI訓練時,是經過揀選,而非力求理解、學習AI的所有招法。
最後,為了瞭解AI所提供的最佳招法會對棋手原本下棋的思維產生甚麼影響,本研究邀請三位頂尖的棋手,嘗試在複雜的局面下解釋AI的最佳招法。結果顯示,由於大多複雜的盤面往往無法運用棋手的棋理與計算來評估,棋手雖然可以透過局後拆解,得出對於AI的最佳招法的合理解釋,但這僅能作為一種拓展下棋思維的方式,並不能說有顯著的影響。然而,在其中一位棋手楊宗諭所提供的開局局面下,本研究發現該局面的實戰招法,黑方開局用四步馬換一步炮,違反了下棋「有效步數計算」的棋理,但AI所顯示的分數卻是黑方占優,故棋手們運用「開局炮勝馬」的棋理,重新對於該局面做出新的解釋與評估。因此, AI的招法確實會對人類棋手所使用的棋理產生影響,造成人類思維的改變的狀況。當傳統棋理與AI的分析互相違背的時候,棋手們會利用其他的棋理做為協助評估的工具,去補足原本棋理的不足之處,但這些改變並非是推翻原有的棋理,原有的棋理在很多情況下仍有存在的價值,如此思維的轉變是對於人類棋手原有評估方式的革新,以更符合AI所計算的狀況。
第一章 緒論 6
1.1 研究發想:以人機協作看棋手與AI 6
1.2 研究背景:西洋棋—作為AI 研究的果蠅 6
1.3 研究現況:從人機對弈到協作 7
1.4 研究問題:棋手使用AI 的棋藝訓練 10
1.4.1 象棋的基本盤面說明與中式記譜法 10
1.4.2 棋手思維與象棋AI—象棋雲庫 12
1.4.3 實際的人機對弈比賽局面 13
1.4.4 人類的棋與AI 的棋藝訓練 14
1.5 章節安排 14
第二章 文獻回顧 16
2.1 棋手下棋的能力—直覺 16
2.2 下棋AI 的演算法 18
2.2.1 Shannon 的研究方向—A 與B 的方法 18
2.2.2 另一個研究方向—人工神經網絡與MCTS 20
2.3 可解釋人工智能(Explainable AI) 23
第三章 研究方法、預期成果與研究限制 28
3.1 研究對象:以象棋棋手為例 28
3.2 研究方法:參與觀察法與深度訪談法 28
3.2.1 參與觀察法 28
3.2.2 深度訪談法 29
3.3 預期成果 29
3.4 研究限制 30
第四章 影響棋手評估的因素 31
4.1 一個局面給出的提示 31
4.2 人類思維的棋 32
4.2.1 Degroot 的西洋棋實驗 33
4.2.2 下棋的風格 34
4.2.3 棋手比賽的思考時間 36
4.2.4 比賽時棋手的對戰心理與盤外招 37
4.3 結論 45
第五章 象棋棋手的訓練方式 46
5.1 傳統的象棋訓練 46
5.1.1 彩棋時代 46
5.1.2 路邊棋與閉關修練 47
5.1.3 學院棋 49
5.1.4 象棋職業賽的象棋訓練 .51
5.2 棋手使用AI 進行訓練 52
5.2.1 AI 輔助分析局面 52
5.2.2 最佳招法與可行之著 54
5.2.3 運用拆解法去理解AI 的最佳招法 56
5.3 結論 59
第六章 棋手如何解釋AI 61
6.1 復盤方法 61
6.1.1 參與的對象 61
6.1.2 復盤流程 63
6.1.3 AI 與局面的選定 63
6.2 分析局面一:殘局 64
6.3 分析局面二:開局 71
6.4 分析局面三:一個違反棋理的中局 80
6.5 結論 88
第七章 棋手使用AI 後下棋思維的變化: 91
7.1 馬炮價值相關的傳統象棋棋理 91
7.1.1 大子的價值 91
7.1.2 開局的有效步數計算 92
7.2 人類的評估與AI 的計算—馬與炮價值的轉換 93
7.2.1 AI 分數下的馬炮價值 94
7.2.2 開局炮換馬 95
7.2.3 常見局例—開局四步馬換一步炮 97
7.3 楊宗諭的實戰 100
第八章 結論 103
參考資料 106
中文書目 106
英文書目 107
網路資料 110
參考資料
中文書目
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16. 劉莎莎(2017年5月27日)【獨孤求敗】三勝柯潔AlphaGo宣布 退役獲中國棋院九段證書,香港新聞,網址: https://www.hk01.com/%E4%B8%AD%E5%9C%8B/94041/%E7%8D%A8%E5%AD%A4%E6%B1%82%E6%95%97-%E4%B8%89%E5%8B%9D%E6%9F%AF%E6%BD%94-alphago%E5%AE%A3%E5%B8%83%E9%80%80%E5%BD%B9-%E7%8D%B2%E4%B8%AD%E5%9C%8B%E6%A3%8B%E9%99%A2%E4%B9%9D%E6%AE%B5%E8%AD%89%E6%9B%B8。
17. 賴佳昀(2019年11月21日) AI的可解釋性是什麼?能吃嗎?,國立臺灣大學科學教育發展中心,網址: https://case.ntu.edu.tw/blog/?p=38507。









 
 
 
 
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