本論文著重在對《閱讀與書寫篇》這一套教材根據Matu’uwal 汶水泰雅語的語法結構進行語法分析，主要的目的是希望透過語法分析更清楚文章的語法結構脈絡，而有助於閱讀和教學。

第一章是緒論，包括研究動機、研究方法、汶水泰雅語語法簡介等。第二章是Matu’uwal 汶水泰雅語原住民族語教材《閱讀與書寫篇》之教材分析，主要是討論教材內容、作品類型、作品來源，教材文章規劃及編排，翻譯者的背景等。第三章是利用Matu’uwal 汶水泰雅語語法結構，例如否定句結構、疑問句結構、並列句結構等，去分析《閱讀與書寫篇》第十一課到第二十課課文內容，擷取重要的語法結構進行課文深究。第四章是結論，將本論文的研究發現加以歸納整理，並提出論文的貢獻與缺失，以及未來可能的研究方向。

關鍵字: Matu’uwal 汶水泰雅語、《閱讀與書寫篇》、語法分析

The focus of this paper is on grammaitical analyzing “The Reading
and Writing Chapter” of the “Matu’uwal Atayal Language Course
Material.” The main purpose is to better understand the grammatical
structures of the articles and thus help comprehend and teach the Atayal language.

The first chapter is the preface, including research motivations,
research methods, and the introduction to Wenshui Atayal grammar.
The second chapter is the analysis of “The Reading and Writing Chapter,” which mainly discusses the content of the materials, the type and the source of the work, the planning and the arrangement of the textbook, the background of the translators, etc. The third chapter is the analysis of the texts from eleventh to twentieth lessons, which acquires major grammtical structures and deeply investigates the texts by using the grammar structures of Matu’uwal Wensui Atayal language, such as negative sentences, interrogative sentences, compound sentences, etc.
The forth chapter is the conclusion, which summarizes the research
findings and proposes the contributions and defects of this paper, as well as the possible research directions in the future.

Keywords: Matu’uwal Wensui Atayal Grammatical Analysis
“The Reading and Writing Chapter”

第一章 緒論--------------------------------------------------------12
1.1 研究動機---------------------------------------------------12
1.2 研究方法---------------------------------------------------12
1.3 Matu’uwal汶水泰雅語的分布------------------------13
1.3.1 Matu’uwal汶水泰雅族語的分布區域及使用概況-----14
1.3.2 清安村Mabatuan-----------------------------------------15
1.3.3 錦水村Tabilas 部落、Saburuk 部落和Swasiq 部落-15
1.3.4 八卦村Paqwali’部落------------------------------------15
1.4 Matu’uwal 汶水泰雅語的書寫符號系統及語音與音韻-------------16
1.4.1 書寫符號系統-------------------------------------------16
1.4.2 語音系統-------------------------------------------------18
1.4.3 音韻系統-------------------------------------------------19
1.5 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構----------------------19
1.5.1 基本句型與詞序----------------------------------------19
1.5.2 格位標記------------------------------------------------21
1.5.3 人稱代名詞---------------------------------------------22
1.5.4 指示代名詞---------------------------------------------24
1.5.5 焦點系統-----------------------------------------------26
1.5.5.1 肯定直述句-------------------------------------------27
1.5.5.2 非肯定直述------------------------------------------30
1.5.5.3 肯定祈使句祈使式焦---------------------------------33
1.5.5.4 否定祈使句祈使式焦點------------------------------35
1.5.5.5 祈使句規勸式焦點----------------------------------36
1.5.6 時貌語氣系統----------------------------------------38
1.5.6.1 動詞標點標記---------------------------------------38
1.5.7 動詞詞綴--------------------------------------------- 41
1.5.8 動詞部分重疊----------------------------------------42
1.5.9 助動詞------------------------------------------------42
1.5.10 助詞--------------------------------------------------44
1.5.11 存在句、所有句漢方位句結構-------------------44
1.5.12 祈使句結構-----------------------------------------46
1.5.13 使動結構--------------------------------------------50
1.5.14 否定句結構-----------------------------------------53
1.5.15 疑問句結構-----------------------------------------57
1.5.16 連動結構----------------------------------------------65
1.5.17 補語結構----------------------------------------------69
1.5.18 修飾結構----------------------------------------------74
1.5.19 並列結構----------------------------------------------82
1.6 本文研究範-----------------------------------------------87

第二章 Matu’uwal汶水泰雅語原住民族語教材閱讀篇之教材分析--------88
2.1 教材內容、作品類型及作品來源------------------88
2.2 教材文章規劃及編排----------------------------------89
2.3 翻譯者的背景及其翻譯作品------------------------90
2.4 翻譯與創作界線---將文學作品翻譯成族語的困難-----------------92

第三章 利用Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析《閱讀書寫篇》教材----------93
3.1《閱讀書寫》教材(中)冊第十一課內容及分析-94
3.1.1 族語課文---------------------------------------------- 94
3.1.2 漢語譯文---------------------------------------------- 94
3.1.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構---------------------94
3.1.4 內容深究與綜合觀點-----------------------------------95
3.2 《閱讀書寫》教材(中)冊第十二課內容及分析--95
3.2.1 族語課文-------------------------------------------------95
3.2.2 漢語譯文-------------------------------------------------96
3.2.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析 -----------------96
3.2.4 內容深究與綜合觀點-----------------------------------97
3.3 《閱讀書寫》教材(中)冊第十三課內容及分析--97
3.3.1 族語課文-------------------------------------------------97
3.3.2 漢語譯文-------------------------------------------------98
3.3.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析-----------------98
3.3.4 內容深究與綜合觀點----------------------------------98
3.4 《閱讀書寫》教材(中)冊第十四課內容及分析-99
3.4.1 族語課文------------------------------------------------99
3.4.2 漢語譯文------------------------------------------------99
3.4.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析-----------------99
3..4.4 內容深究與綜合觀點---------------------------------99
3.5 《閱讀書寫》教材(中)冊第十五課內容及分析-100
3.5.1 族語課文------------------------------------------------100
3.5.2 漢語譯文-------------------------------------------------101
3.5.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析------------------102
3.5.4 內容深究與綜合觀點-----------------------------------103
3.6 《閱讀書寫》教材(中)冊第十六課內容及分析--103
3.6.1 族語課文-------------------------------------------------103
3.6.2 漢語譯文-------------------------------------------------104
3.6.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析------------------104
3.6.4 內容深究與綜合觀點-----------------------------------105
3.7 《閱讀書寫》教材(中)冊第十七課內容及分析---105
3.7.1 族語課文-------------------------------------------------105
3.7.2 漢語譯文-------------------------------------------------106
3.7.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析------------------106
3.7.4 內容深究與綜合觀點-----------------------------------107
3.8 《閱讀書寫》教材(中)冊第十八課內容及分析---107
3.8.1 族語課文-------------------------------------------------107
3.8.2 漢語譯文-------------------------------------------------108
3.8.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析------------------109
3.8.4 內容深究與綜合觀點-----------------------------------110
3.9 《閱讀書寫》教材(中)冊第十九課內容及分析---110
3.9.1 族語課文-------------------------------------------------110
3.9.2 漢語譯文-------------------------------------------------111
3.9.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析------------------111
3.9.4 內容深究與綜合觀點-----------------------------------112
3.10 《閱讀書寫》教材(中)冊第十九課內容及分析--112
3.10.1 族語課文------------------------------------------------112
3.10.2 漢語譯文------------------------------------------------113
3.10.3 Matu’uwal汶水泰雅語語法結構分析-----------------113
3.10.4 內容深究與綜合觀點----------------------------------113
3.11 總結-------------------------------------------------------114

第四章 結論-----------------------------------------------------115
4.1 研究發現-----------------------------------------------------115
4.2 論文的貢獻與缺-------------------------------------------115
4.3 後續可能的研究-------------------------------------------115

參考書目--------------------------------------------------------117

表目錄
表1.1 本論文發音人 ------------------------------------------------13
表1.2 汶水泰雅語輔音字母18個---------------------------- 16
表1.3 汶水泰雅語元音字母5個-----------------------------------17
表1.4 泰雅汶水語輔音語音表------------------------------------18
表1.5 泰雅汶水語元音語音表--------------------------------------18
表1.6 泰雅語不同音節型態及其分布-----------------------------------19
表1.7 泰雅語的基本句型及詞序-----------------------------------20
表1.8 泰雅語的格位標記--------------------------------------------21
表1.9 Matu’uwal 汶水泰雅語人稱代名詞-----------------------------23
表1.10 Matu’uwal 汶水泰雅語標示人事物的指示代名詞--------- 25
表1.11 Matu’uwal 汶水泰雅語標示地點代名詞----------------------26
表1.12 Matu’uwal 汶水泰雅語的焦點系統----------------------------27
表1.13 Matu’uwal 汶水泰雅語肯定直述句焦點標記---------------27
表1.14 Matu’uwal 泰雅語焦點標記與文法主語語意角色之對應--------30
表1.15 泰雅語非肯定直述句焦點標記---------------------------------31
表1.16 Matu’uwal 汶水泰雅語焦點標記-------------------------------38
表1.17 Matu’uwal 汶水泰雅語時貌語氣系統-------------------------38
表1.18 Matu’uwal 泰雅語焦點與時貌語氣關係----------------------39
表1.19 泰雅語祈使句焦點標記---------------------------47
表1.20 泰雅語部分連接詞-----------------------------------------80
表2.1 閱讀書寫篇教材(中)冊作品內容和類型----------------------91
表2.2 Mtu’uwal 汶水泰雅語《閱讀書寫篇》編輯委員----------91

圖目錄
圖1.1 苗栗縣泰安鄉行政區域圖(2018 泰安鄉公所網站)-------14

一、 中文部分
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黃宣範譯.Fromkin/Rodman/Hyams 原著.2002.《語言學新引》。台北：文鶴出
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謝國平.1998.《語言學概論》。台北：三民書局。
黃美金/吳新生.2016. 《泰雅語語法概論》。台北:原住民委員會。
原教界61.2015.2
族語e 樂園網站:klokah.tw

二、外文部份
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Huang, Lillian M. and Tali’ Hayung. 2008. Syntax and Semantics of p-in Squliq
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Katamba, Francis. R1993. Morphology. St. Martin’s Press, New York.
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Lu, Yu-An. 2005. Mayrinax Phonology: With Special Reference to UM Affixation.
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